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浅谈如何加强施工企业人才队伍建设

?编辑:卢喆??时间:2020-05-06?【字体:

人才队伍是施工企业的生存命脉,工程项目是企业培养锻炼年轻干部的基地。在项目施工中,加快年轻干部的培养,既有利于提升项目管理水平和项目任务的完成,同时也为企业的发展积聚和储备人才。

企业的竞争,根本核心在于人才,拥有一支高素质的人才队伍,拥有一个人人渴望成材的氛围环境,是一个企业基业长青的坚实磐石,就如何加强施工企业人才队伍建设,总结如下几点。

一、以装备技术为依托,在实践中强化技能型人才培养。

桥梁建设企业是一家以箱梁制运架为主的专业型工程企业,装备技术的运用在施工生产过程中起着极其重要的作业。随着装备技术的发展,特种装备管理人员、维修人员、作业人员,专业技能型人才很难适应装备发展的需要,大家正面临专业技能型人才严重断层的问题,预计未来技能型人才缺乏的形势将更为严峻。针对这一问题:一是大家要加大对常用工种和设备管理人员、操作人员、维修人员、试验人员、检测人员等专业技能型人才的培养。以项目工地大学为平台,以设备培训大纲和操作手册为教科书,模拟现场工作实况,实现人机互动,推行导师带徒一对一授课模式,进行针对性培训,加速专业技能型人才的成长;二是大家要与各大中专院校搭建学校与企业人才培养、使用平台,以理论与实践相结合的形式,为人才的输入和培养创造更有利的条件,为企业培养输送更多的专业技能型人才;三是通过购置先进机械装备,以设备厂家的服务延伸为平台,为企业培养更多的综合型服务人才;四是及时对满足条件的专业型人才转正,构建符合企业发展需要的人才晋升平台,提高他们的待遇,做到真正与市场接轨。通过采取以上措施逐步壮大大家专业技能型人才队伍。

二、以工程项目为平台,在实践中促进年轻干部的成长。

注重对年轻管理人员、技术干部的培养,择优选择、竞聘上岗。鉴于目前企业年轻的管理、技术干部越来越多,在项目实施过程中将承担着越来越重要的角色,为了促进年轻干部尽快能独当一面,通过择优选用、竞聘上岗、双向选择的方式,在项目部的各部室负责人,安全、质量、技术、试验等关键岗位,大胆的使用年轻干部,通过这些岗位的锻炼、培养,让他们尽快适应施工生产、经营管理的要求,逐渐成长为企业、项目管理的骨干力量;创新人才培养方式,深化推进青年职业生涯导航工作,积极开展导师带徒活动,监督和落实导航工作开展的各个环节,让员工树立正确的企业价值观,促进员工综合素质的快速提升,实现企业发展和员工发展紧密结合,为员工对自身价值的实现、未来的发展方向,进行行之有效的思想教育、行为引导,推动员工朝着目标加速前进;积极开展导师带徒活动,推荐职业道德优良、业务技能熟练、工作成绩突出的生产技术人员出任导师,通过双向选择的方式,从理论、实践方面对学员进行培养教育,通过考核和竞赛评比的方式鼓励导师热心施教,徒弟虚心求教,既加快提升了徒弟的工作能力和技术水平,同时还加快了生产任务的完成,整体提升干部管理队伍能力水平。在项目实施过程中,按照各个阶段的工作要求,通过任务布置,会议交流,日常工作的检查等方式,对年轻干部在施工过程遇到的问题、困难、事件以及检查过程中发现的问题,教授处理这些问题的方式方法,让年轻干部直接面对施工生产过程中的矛盾,独立面对问题,培养独当一面的能力,从实践中总结、反思、汲取经验,提高年轻干部面对复杂局面、处理实际问题的能力,只有经过艰苦磨练,才能在关键时刻担当重任。

三、以学习教育培训为载体,增强轻年干部的综合素质。

对年轻干部的培养要“两手抓,两手都要硬”,既要加强思想政治教育,也要强化综合素质和业务能力,使年轻干部具备德才兼备的素质。在项目管理中多学、多看、多做、多培训,通过多种方式结合的手段提升自身的能力:多学,学习并掌握项目施工的技术标准、规范,施工方案、图纸,在施工生产、经营管理时能够学以致用,学方法和经验,通过项目岗位的锻炼,熟悉和掌握业务办理的内容、流程、关键要点,让年轻干部加快提升经营管理和技术业务水平;多看,组织现场观摩优秀的施工模范段、先进的施工工艺、方法,汲取别人的经验,取长补短,提升施工生产、管理能力;多做,将年轻干部放在施工现场,接触并进行施工生产、经营管理、技术业务工作,直面一线施工的问题和矛盾,锻炼他们处理问题和矛盾的能力,加强沟通协调能力,加快他们的成长;多培训,项目部要对年轻干部经常性的培训教育,除了专业的培训机构和项目部岗位培训外,还可以以施工生产会、安全质量会议、技术会议、对外办理业务以及日常检查工作的方式,让他们学习前辈们施工生产、经营管理方面的经验,通过实际案例的教育,对他们在成长过程中碰到实际问题时起到借鉴作用。加快适应各种复杂的施工环境,提升他们的技术业务管理水平。通过实践来加快年轻干部的成长的同时,有关单位和部门负责人要支撑和关心他们的工作,随时掌握他们的状态,及时进行正确的引导帮助,注重年轻干部的身心健康,关心他们的日常生活,解决一些实际困难,帮助他们树立自信心、责任心。

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